Notre mission

shutterstock_145691864La Clinique Autisme et Famille a vu le jour suite au désir d’offrir du soutien aux parents qui suspectent un trouble du spectre autistique (TSA) chez leur enfant, à ceux qui viennent d’apprendre que leur enfant a un TSA ou encore, à tous ceux qui ont à composer avec cette réalité dans leur quotidien. Elle propose différents services destinés aux familles et aux professionnels. Ces services concernent essentiellement l’analyse de la demande et des besoins, le dépistage et l’évaluation en vue d’un diagnostic, l’aide et le soutien à la famille et aux professionnels, l’accompagnement pour l’orientation vers certains partenaires du réseau ou pour certaines démarches administratives de même que des suggestions pour bien se documenter.

Les professionnelles qui offrent leurs services sont une psychoéducatrice, mère d’un jeune ayant un TSA, et une psychologue/neuropsychologue qui a consacré une grande partie de sa carrière auprès des jeunes TSA. Toutes les deux partagent une grande sensibilité en ce qui a trait aux besoins de cette clientèle et de son entourage. Elles privilégient le respect du jeune dans son unicité, son intégrité et sa complexité tout en valorisant le développement de l’ensemble de ses habiletés. Par une approche humaine, elles offrent des services d’évaluation et de soutien basés sur des objectifs réalistes, clairs, ajustés à la réalité des parents et des professionnels dans le respect des meilleures pratiques telles que définies par leur ordre professionnel.

La mission de la Clinique Autisme et Famille consiste à soutenir les familles, à sensibiliser et à former des professionnels tout en offrant des services pour le dépistage précoce chez les tout-petits et l’évaluation des enfants et des adolescents. Sans être exhaustifs, voici quelques exemples des services offerts :

  • l’identification chez le jeune des particularités associées à un TSA et les répercussions sur son fonctionnement dans ses différents milieux de vie, que ce soit à la maison, dans son milieu de garde, à l’école ou lors de sa participation à des activités dans sa communauté;
  • le partage des connaissances scientifiques et pratiques avec les parents et les professionnels qui font partie de la vie du jeune afin de les aider à développer une meilleure compréhension des particularités du jeune ayant un TSA et à identifier les interventions qui contribueront à améliorer sa qualité de vie et celle de son entourage;
  • la participation à l’élaboration d’un plan d’intervention adapté au diagnostic du jeune, à ses forces et à ses besoins tout en mettant en place certains aménagements qui faciliteront l’apprentissage de comportements plus adaptés à sa réalité familiale, sociale et scolaire;
  • la sensibilisation des enseignants, de la direction de l’école ou d’autres intervenants aux besoins particuliers du jeune tout en collaborant à la mise en place de services appropriés;
  • le soutien aux parents dans les démarches à compléter pour l’évaluation diagnostique et l’accès aux services spécialisés dans le réseau de la santé et des services sociaux.

Pour en savoir davantage, consultez :

Nos services

 

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